REFUERZO CLASE 2 ESTÁTICA ejercicios de equilibrio en un cuerpo puntual

LAS CONSIGNAS PARA REFORZAR LOS EJERCICIOS ESTÁN MÁS ABAJO, MARCADAS CON SOBRA COLOR LILA.

Aquí algunos videos sobre resolución de problemas de equilibrio de un cuerpo puntual. Este es parecido al TP1, salvo que el ángulo de la cuerda B se indica respecto al techo (horizontal) y en nuestro TP, el ángulo se medía respecto a la pared (vertical)

Es interesante investigar en qué cambia la resolución del ejercicio según cómo se indiquen los ángulos (respecto a la horizontal o a la vertical).

Puede decirse que usando el eje x para la dirección horizontal y el eje y para la dirección vertical, entonces al "descomponer" las fuerzas como Fb según los mismos, la componente X, Fbx se calculará usando el coseno (porque funciona como "cateto adyacente" al ángulo consignado) y la componente Y, Fby, se calculará usando el seno (funciona como "cateto opuesto").

En cambio, si el ángulo se indica respecto a la vertical, quien funciona como "cateto opuesto" es la componente X, y quien funciona como "cateto adyacente" es la componente Y.  MUCHXS FALLARON EN ESTE TEMA, AL RESOLVER EL TP1.

Aquí otro, parecido al que resolvimos en la parte práctica de la clase.

consigna del trabajo de recuperación del ejercicio del TP1 (para quienes tienen R+ en el ítem E = ejercicio)

Después de visionar atentamente los videos que se publican más arriba, resolvé un ejercicio similar al de cada video, pero cambiando los pesos a 400N (en ambos casos) y cambiando el valor de los ángulos indicados en la figura por los que ustedes quieran (indicarlos claramente en cada esquema). Podés enviar la resolución por mail, o llevarla a clase, o agregarla aquí como un comentario.

consigna del trabajo de recuperación del ejercicio del TP1 (para quienes tienen R en el ítem E = ejercicio

A partir del siguiente esquema de fuerzas, considerando que el módulo de A y de D (faltan las flechitas encima) es de 150N, el módulo de B es de 130N y el módulo de C es de 70N, se pide a) calcular las componentes según los ejes X e Y de cada una de las cuatro fuerzas usando una tabla como la que escribió Carolina en clase; b) calcular las dos componentes de la fuerza resultante; c) Calcular el módulo y el ángulo que la resultante forma con el eje Y positivo.

Podés mandar por mail la tarea de refuerzo, publicar una foto como un comentario en esta entrada o entregarla personalmente en clase, este miércoles o el próximo.

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Nos vemos mañana

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